Na aula do dia 09-05 terminamos de ver sobre as teorias de Vygotsky, vimos que para ele o desenvolvimento não é um processo previsível, universal ou linear, ao contrário, é construído no contexto, na interação com a aprendizagem.

A criança é capaz de estabelecer relações com o mundo que a cerca, porém para que a criança possa aprender e desenvolver suas funções psíquicas superiores é necessário a mediação de um adulto.

Também vimos sobre conceitos cotidianos e científicos que se trata do que a criança já sabe com aquilo que a escola por sua vez vem a ensinar e reequipar a criança com um ensino científico.

Nesta aula foi utilizado o livro psicologia da aprendizagem da teoria do condicionamento ao construtivismo.